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【萬聖節的意義】

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  【 萬聖節 的意 義 】   萬聖節 是每年的 11 月 1 日, 10 月 31 日的晚上叫做 萬聖節 之夜, 南瓜 燈 , 小孩要糖果,化 裝 派 對 等都在 這 一夜 發 生。那 時 人 們 相信,故人的亡魂 會 在 這 一天回到故居地在活人身上找 尋 生 靈 ,借此再生,而且 這 是人在死後能 獲 得再生的唯一希望。小孩 裝 扮成各 種 恐怖 樣 子,逐 門 逐 戶 按 響鄰 居的 門鈴 ,大叫「 Trick or Treat! 」(不 請 客就 搗亂 ),主人家(可能同 樣 穿著恐怖服 裝 )便 會 拿出一些糖果、巧克力或是小 禮 物。部分家庭甚至使用 聲 音特效和 製 煙機 器 營 造恐怖 氣 氛。小孩一晚取得的糖果往往以袋 計 算,整袋整袋的搬回家。   【 萬聖節 的由 來 】 傳說 一     兩 千多年前, 歐 洲的天主教 會 把 11 月 1 日定 爲 「天下 聖 徒之日」 (ALL HALLOWS DAY) 。「 HALLOW 」 為聖 徒之意。 傳說 自公元前五百年,居住在 愛爾蘭 、 蘇 格 蘭 等地的 凱爾 特人 ( CELTS ) 把 這節 日往前移了一天,即 10 月 31 日。他 們認 爲 該 日是夏天正式 結 束的日子,也就是新年伊始, 嚴 酷的冬季 開 始的一天。那 時 人 們 相信,故人的亡魂 會 在 這 一天回到故居地在活人身上找 尋 生 靈 ,借此再生,而且 這 是人在死後能 獲 得再生的唯一希望。而活著的人 則懼 怕死魂 來奪 生,於是人 們 就在 這 一天熄掉 爐 火、 燭 光, 讓 死魂 無 法找 尋 活人,又把自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂 靈嚇 走。之後,他 們 又 會 把火 種燭 光重新燃起, 開 始新的一年的生活。 傳說 那 時凱爾 特 人部落 還 有在 10 月 31 日把活人 殺 死用以祭奠死人的 習 俗。到了公元 1 世 紀 ,占 領 了 凱爾 特部落 領 地的 羅馬 人 也 漸漸 接受了 萬聖節習 俗,但 從 此 廢 止了 燒 活人祭死人的野 蠻 做法。 羅馬 人 慶 祝 豐 收的 節 日 與凱爾 特人 儀 式 結 合,戴著可怕的面具,打扮成 動 物或鬼怪, 則 是 爲 了 趕 走在他 們 四周 遊蕩 的妖魔。 ...

Classroom English (5)

  Classroom language (5)   Commands   指令   1. Be quiet!   安靜。 2. Come here!   過來這裡! 3.Go back!   回去。 4. Stop!   停! 5. Stand up!   起立。 6. Sit down!   坐下。 7. Teacher Me!   老師,選我! 8. That's OK!   沒關 係 9. Take out your book.   拿出你的課本。 10. Turn to page 7.   翻到第 7 頁。 11. Read the sentence.   念這個句子。 12. Repeat after me.   跟我念一遍。 13. Raise your hand!   舉手! 14. Lower your hand!   放下 ( 手 ) ! 15. Listen carefully!   注意聽。 16. Louder, I can't hear you!   大聲點,我聽不見你們的聲音! 17. Look at me!   看著我 18. Put your books away.   把課本收起來。 19. Pick up your pencil.   拿起你的鉛筆。 20. Write down your name.   寫下你的名 字 。 21. Make a sentence.   造一個句子。 22. One more time.   再一次。 23. Open your book!   打開你的課本。 24. Close your book!   課本閤起來。 25. English only.   只能說英語。 26. No eating.   不准吃東西。 27. No cheating.   不准作弊。 28. Next one!   下一個。 29. Let's take a break!   大家休息一下。   Question  問句   30. Can you read it?   你可以念出來嗎? 31. ...

Classroom English (3)

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(1)   Speak up.   大 聲點 。 (2) Read the passage once    more.     把 這 一 節 再 讀 一遍。 (3) Everybody, please.   All together now.   大家一起 ( 唸 ) 。 (4) Again, please.    再一次 (5) The stress is on the first syllable.    重音在第一音 節 。 (6) Can you give me             another [some other]      example?     請 再 舉個 例子。 (7) I'll get to that    in a minute.      我 馬 上 講 那 個 。 (8) Let's go on    to the next paragraph.     我 們 再看下一段。 (9) Please read the next           paragraph.     請讀 下一段。 (10) Make a sentence with      ( school ).        用 ( school ) 造一 個 句子。 (11) Let's sing a song.     來 唱首歌。 (12) That's not too bad.     不 錯 。 (13) Think hard.      好好想想。 (14) Let's check the  ...